“普林斯顿大学每天都在变得不像是一个学术园地,而更像是一所军事学校。正常的教学课程每周都在让位给那些军训课程,成百上千的学生身穿着统一的军装,接受军事训练,将原先书声琅琅的校园变成了军号嘹亮的军营。
g,你知道我有多么想来到中国和你畅谈数学,聊一聊数学问题,此刻我真的羡慕你,还能自由自在的在数学之海中遨游,愿上帝让这该死的战争尽快结束……”
在赶往欧洲的游轮上,程诺并不仅仅把目光放在德国,其中还包括英国、法国等国家,尤其是眼下他更熟悉的美国,更是在程诺的考察范围内。
中间还特意嘱咐他在美国的同学,着重考察现在的美国情况,积极学习。
程诺还记得他的前世,早些年网上还流传着一则笑话,说是每年美国秋季都很疑惑,说是中国快速动员增兵,过了一个月之后又迅速消失,非常不解,到了后面才知道这是我们独有的军训。
但是论起严格意义上的军训,美国起步也是非常早,甚至更专业化。
眼下美国有525所高校组建了学生军训练营,占全国高校的94%,大约16.5万男学生应征加入各校的学生军训练营,占全国大学生总数的74%。
同时发起“学生军训练营”项目,以校园为场地招收学生军,开设与战争相关的课程,全面开展军事教学。
具体课程中的军训课程和军事理论,程诺并不上心,但这些大学同步进行的与战争相关的应用型课程则让其倍加重视。
不是因为有它,而是因为这些课程包括汽车驾驶与修理、电子通信、电工、锻造与铸铁、汽油机工、机械工、钣金工等,这些东西都是程诺发展工业所急需,也所眼馋的。
所以程诺也想着看看能不能通过留美同胞,蛊惑一些专业人才过来。
就算是找不来人才,弄回来一些教材或者设备,那也是相当不错的。
毕竟程诺再厉害,也不可能面面俱到,涵盖所有的工业分类。
“这样,任公麻烦你给美国学生会那边再发一封电报,大意是我们眼下不用想着省钱,只要是对我们有用、有利于发展的,我们都要来者不拒,越多越好,错过这个村可就没这个店了。”
梁启超犹豫一下,询问道:“军事方面也是吗?”
没等程诺回答,一旁的蒋百里率先出声:“仅仅是做一个富家翁肯定是不行的,我们必须学会武装自己,老师您也说过,谓剿绝弱者为强者之天职,且为世运进化所必要。没有防范能力,最后辛苦积累的财富,必然被抢走。”
程诺身为军事门外汉,之所以带着蒋百里,除了因为他是梁启超的学生外,还想着看看能不能让手下这唯一一名军事人才,来到一战战场上学到些什么东西,回来也好进行自己的军事化教育。
如今看到蒋百里主动出声,不仅没有觉得很唐突,反而欣慰道:“军事和科学不分家,想发展军事能力,科学技术水平也不能差,这样吧,我给美国的同学说几个方向,供他们参考。”
原地踱步一会儿,程诺勐然抬头,认真道:“比如军事光学、军械、地形测量、食品保存、致命毒气、染料、炸药、烟幕、代用燃料、潜艇探测等,这些对我们非常有用,也都是美国擅长的,建议同学们重点关注。”
虽然不明白其中的具体意思,但梁启超还是点点头:“好,我这就去办。”
看着梁启超远去的背影,蒋百里欲言又止,最后还是强行忍住,叹了口气。
程诺对此心知肚明:“不要怪你老师,当初他对自然科学也是非常欣赏,表示要将世界学说无限制的尽量输入,如今看到科学水平如此发达的欧洲诸国,打得不可开交,想法由民族性趋于世界性也算情有可原。”
蒋百里略感痛惜:“老师的想法还是过于天真,国际地位不是谈判得来的,而是……唉。”
程诺大度地摆摆手:“那又如何,至少任公先生还在积极联系他在北美的朋友,帮我们做这些事情。虽然眼下美国看着全员动兵,看着比我们先进不少,但这也意味着我们可以浑水摸鱼,悄悄把一些技术给挪过来。”
不过联想到美国大学发展史,程诺心中的急迫感又涌上心头。
正是因为第一次世界大战期间,美国大学积极参与,直接导致其大学在教学、科研和服务三个方面均很大程度地转向为国家利益服务的战争轨道,而不再是囿于纯学术理念的象牙塔。
大学师生们亦组成了为国效力的“知识大军”,而不再是象牙塔里的学究和书生。
并且这种影响不仅仅局限于战争时期,还进一步影响到战后美国高等教育的发展,其积极表现也扭转了美国公众由来已久的、藐视大学“百无一用”的反智主义偏见。
随着大学的公众印象和社会地位的大大改善,美国高等教育迎来了空前繁荣的年代,被称为美国大学扩招和发展的“黄金十年”,堪称美国历史上第一个大众高等教育时代。
而程诺正处于美国大学教育的起跳点,如果他不抓住这个机会,在国内完成工业基础的同时,不趁着这个宝贵的时间窗口发展大学教育,那么剩下的大半个世纪里,两国间的高等教育将会越拉越远,直至望尘莫及。
而这种负面影响,也会在程诺发展高科技含量工业技术时,愈发凸显。
“可惜啊,西南联大有且仅有一个,太短、太小、太弱啊!”
难得遇上火烧云,海天一色,入眼皆是火红。
或许是被环境感染的心潮澎湃,程诺突然转身向蒋百里郑重说道:“百里兄,可否帮我再做一件事?”
蒋百里谨慎道:“不知致远所托何事?”
程诺认真道:“回去我准备成立一个科学研究与发展委员会,以军事重工业为主,专门负责与大学签订科研合同,并向后者提供科研经费,由原本的产学研调整为‘军事-工业-学术复合体’。”
蒋百里皱眉思索,觉得有一定的可能性,又接着问道:“军事我在行,工业你在行,那学术……换句话说,学术方面由我们科学院内部其它分院负责吗?”
程诺哑然失笑,随即摇摇头:“独木难成林,古人早就明白的道理,我自然也不会忘记。”
蒋百里眼中逐渐涌出光来,难以置信道:“难不成咱们要把订单拿到学院之外,用我们的钱来补贴别的学校吗?”
程诺笑道:“为什么不呢,只要这些学校愿意在校内新建或组织起各种军事或工业科学实验室,我们就愿意给他们下订单,甚至可以预付相关款项,支持他们实验室的搭建。”
尽管对于程诺做的这个决定比较激动,但身为科学院之人,蒋百里不由得为其担心道:“这样一来,科研经费压力势必不会小到哪里去,我们将背负着巨大的压力,这……这真的值得吗?”
程诺笑呵呵道:“值,当然值,哪怕我们科学院最后失败了,只要国内形成一个相对完善的高等教育科研体系,于国于民都将大有裨益,再好不过了。”
夕阳西下,月亮开始接管这片天空。
“所谓立于皓月之边,不弱星光之势。”
……
此行目的地之一,英法两国,眼下分布着十多万华工。
某处工地宿舍,蔡大掀开门帘,勐地闯进来,鞋都没脱下,直接躺回自己的**。
或许是太过生气,无论是仰躺还是侧躺,都不能找到一个舒服的姿势。
宿舍本来就破破烂烂,里面的上下双人床自然不会好到哪里去,如今经过蔡大这么一折腾,整张床都发出了痛苦的吱呀声,兴许下一秒就要解体散架。
睡在上铺的同乡蔡贵不高兴了,探下来一个脑袋呵斥到:“我说,蔡大你今天是抽了哪门子的疯了,咋滴,使不完力气了,对着这破床进行撒野,有本事你把洋人打一顿啊?”
蔡大本来就不高兴,如今被这么一激,怒气立马又烧起来,抬起脚对着上铺床板就是一下,差点把上面的蔡贵给蹬飞:“打不了洋人,我还打不了你?”
上铺的蔡贵脾气也好不到哪里去,如今受到欺负,更是直接从上面蹦下来,把凳子一磕,卸下来一只凳子脚就要好好理论:“别的我不敢说,今天怎么着也得治治你这嘴臭的毛病。”
蔡大蹭的窜起来,粗声粗气道:“来啊,谁怕谁是孙子。”
眼瞅着两人就要打起来,宿舍的其他人赶紧站出来劝架,并询问其原因。
弄了半天才知道,问题出在了语言不通的问题上。
英法两国在华招募的劳工大多是首次踏出国门。初到欧洲,他们遇到不少困难,首当其冲的便是交流障碍。
由于华工团的管理者皆是英法军官,且当时高水平翻译人员又很短缺,以致两方沟通极为不畅,时常引发误解和矛盾。
眼下蔡大之所以生气,正是因为英国人说的“go”,被他们当成了成了辱骂人的“狗”,颇感气愤,拒绝配合工作。
双方对立之下,刚刚就被训斥了一顿,气不过之下,蔡大受到的惩罚更重。
问明缘由后,宿舍的几名华工顿感辛酸,同时夹杂着些许无力,屋子里的气氛既压抑又沉重。
蔡大冷静之后,心里开始隐隐有愧疚之感,极力想缓和气氛,可惜这个实在是难为他了,尝试几次后,气氛反而越来越怪,最后无意间瞥到桌子上的报纸,兴奋地拿在手上,想去读一下新闻。
可拿到报纸后他突然想起来,自己就会写个名字,通篇下单更是不明其意。
最后还是蔡贵接过报纸,拿过报纸认真道:“异国他乡,大家都不容易,还是我来吧。”
读了报纸后,他们才发现,这份报纸《华工杂志》满篇介绍的都是程诺,除了描述其个人成就外,更是冠以华人骄傲名声,表示这位大才将会来到英法,慰问当地华工。
这下倒好,屋里的气氛彻底热烈起来。
其实上报的这件事,程诺本身并不知道,这些都是蔡元培一手安排的。
原来这份《华工杂志》是由也由华法教育会所负责,创办人虽是齐云卿,但蔡元培为该刊撰写了不少文章,与其关系非常好。
旨在向华工普及知识、教授语言。该杂只用白话文写作,大大地方便了劳工的
虽然华工整体的识字率并不高,不识字者“十有八九”,但他们也可以聚集起来,听人读报,故《华工杂志》的影响力非常之高,是该时期华工的主要读物之一。
离开之前程诺曾向蔡元培说了一嘴,说是可以考虑争取一下这十四万华工群体的支持。
当时程诺只想着是玩笑话,可没想到蔡元培真的提前去做了。
第一次世界大战爆发之初,中国坚持中立立场,后来随着时局变化选择加入协约国一方作战。但由于经济落后、国力不足等因素的限制,北洋政府最终没有直接派遣军队参战,而是通过“以工代战”的方式履行参战义务。
某种意义上来说,这一政策也平衡了深刻的国内矛盾。
而这批华工为一战做出了巨大贡献,中间因为赴法途中遭受德国潜艇袭击,战后清扫战场被地雷、炸弹炸死以及死于疾病,死伤众多。
令人失望的是,尽管有如此多华工埋骨他乡,无法魂归故里,一战结束后协约国依旧将中国的功绩一笔抹杀,完全否认了华工的牺牲和贡献。
而程诺此行联系华工,慰问这批辛苦之人的同时,宣扬我们的功劳,最后帮助这批人回国。
若是有可能,还可以将其引入自己的工厂中。
如今得到家乡大科学家的关心,内心更是止不住的狂跳。
“快说说,上面还说了些什么?”
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